我们已经把二模成绩粘贴到孩子试卷上，请家长查看！

说明：经过“打击考”的一模后，孩子们知道了差距，能静下心来学习，接着我们思维风暴进行了第一轮专项系统复习，本次模拟成绩较一模有了大幅度的提高，从整体卷面、答题速度，从审题程度到答题准确度是近年来提高较快的一次。

本次考题语文：由按预测的形式出题，数学：在真题的基础上加以拓展。英语：本次考试题型较为综合，题量大、难度偏上，所以平均分较低：46.40分。成绩的取得是孩子的认识、态度的转变，也是家长的付出，再次感谢！

科目

语文

数学

英语

总分

平均分

.35

.33

46.40

.08

本次估计分线：分，对于问题较多的学子，我们以短信形式发送了，请近期注意查看，按时到校。家长分析成绩时要先找准孩子拉分的科目，配合好老师具体针对性的抓。

我们将在三周后、两周后进行三模、四模等，请继续为孩子加油！！！

写给小升初路上坚持的你们（建议家长让孩子读一读）

距离小升初越来越近了，我们思维风暴团队的老师深切的感受到你们家长尽心尽力的陪伴孩子。真诚的说句：为孩子一起加油！！！亲爱的学子们你们或许不知道，每次考试你们的父母比你还心急，每一份午餐，他们都为你花费心思，每一声关切他们都在用心爱你。他们心疼你每次摔倒却希望你站起来的无奈，他们频繁的和你的老师交流是为了更好的帮助你。作为为你们引航指路的我们，深深地体会到每位家长的不易。于是面对焦急的家长，我们能做的用自己的专业知识给孩子最耐心的指导，看着家长争先恐后地向老师咨询的情景，我们备感欣慰，因为这不仅仅是情怀，更是一份用心做教育的使命和责任。

我们思维风暴团队老师总结了近期问题，想改掉孩子这些不好的坏习惯，成绩提高不是问题！我们来盯紧、家长来督促！针对二模成绩出入比较大，基础薄弱、态度有问题及近期课堂违纪的孩子进行一次谈话。请家长过问并监督！！！

特别是以下问题及措施：

一、上课不认真听讲。（我们的纪律老师、助教、监控来盯）

课堂是孩子学习的主要环境，课堂学习效率低，势必影响成绩。孩子处在大脑极其活跃时期，好奇心特别重，很容易分心走神。

要求孩子不要一心二用，那么家长在孩子做作业时就不要打扰。从小就要养成专心的好习惯。

每个人的注意力都不可能一直集中，孩子在学习的时候也会出现思维停滞的状况，这个时候要让他休息，或者切换其他科目。

二、只会埋头做题，不会主动思考。（我们思维风暴课堂提醒语：抬头！抬头！抬头听！）

有孩子会出现成绩“过山车”的现象，这就有点像“没头苍蝇乱撞”，成绩高的时候是因为恰巧遇到了自己做过的题，而遇到相似的题却不会融会贯通。这叫死学习。

很多学科的考核都是对知识点的运用，只有彻底理解这些知识点，再去解题，才能巩固知识。因此学习和答题时，要教会孩子去分析这个题是在考你哪个知识点，每个题之间有什么联系和异同点。

孩子学会整合分析知识点了，自然就有了思路，以后遇到相同的问题才会顺畅。思考得多了，印象就会深刻，从而逐渐形成自己的知识体系。

三、听课不爱记（查！查！查，你的学案、错题本、课本的标注、补充！）

“好脑瓜不如烂笔头”，这句话是很有道理的。课堂随记就是为了帮助自己记忆那些重点的知识，帮助自己分清哪些是自己完全掌握的，哪些是需要巩固的，这样在课后复习的时候也更有针对性。

记一定要求提前先预习，找出难点重点去记。而不是一股脑的乱记。不但记不好笔记，还耽误了听课。

四、做作业浮躁，考试时会的也答错。（看看我们平时学案、考题上老师的批语提醒：可惜、遗憾！）

本次考试很多学生性格比较急躁，做事情图快，快做完作业去玩。这导致考试时看到简单的基础题，就急于做答，结果因为审题不清而做错。

做题的时候要认真沉着，多看几遍题目，尤其综合类的大题。

五、不重视错题。（为什么每次课前、考前查你的学案、错题本。）

家长们要督促孩子定期复习我们思维风暴和学校的学案，定时对错误进行深入分析，杜绝“一错再错”的情况。有学生可能听老师一讲就明白了。到考试时又做错。得不偿失。

孩子爱出错的地方，就是他学习的难点。要从中总结规律，带着孩子一起分析总结，抓住重点，有针对性地复习和训练。

六、不注重劳逸结合。（效率、效率、还是效率）

孩子天天学习，导致身体和心理压力太大，孩子的学习状态其实是“虚高”，看似很努力，实则大脑疲劳，思维缓慢，效率极低。

所以，该休息的时候一定要让孩子休息。学习归学习，娱乐归娱乐，做到劳逸结合，才能真正实打实的提高成绩。

新学期我们的招生简章已经公布，欢迎家长在百忙中给我们推荐，你的信任是我们的动力。